RPP / Modul Ajar

 

RPP / Modul Ajar

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK)

Kelas / Semester : XII / Genap

Materi Pokok : Jenis-Jenis Izin Usaha Produksi serta Cara Pembuatan Izin Produksi

Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan mampu:

1. Menjelaskan pengertian izin usaha produksi.

2. Mengidentifikasi berbagai jenis izin usaha produksi (NIB, IUI, PIRT/BPOM, Sertifikat Halal, Izin Lingkungan, HAKI).

3. Menjelaskan prosedur/cara pembuatan izin usaha produksi.

4. Menyusun contoh simulasi pengurusan izin usaha produksi pada usaha kecil di sekitar mereka.

B. Materi Pembelajaran

1. Pengertian Izin Usaha Produksi

   • Legalitas resmi dari pemerintah agar usaha sah, aman, dan sesuai hukum.

2. Jenis-Jenis Izin Usaha Produksi

   • Nomor Induk Berusaha (NIB).

   • Izin Usaha Industri (IUI).

   • Izin Produksi Pangan (PIRT/BPOM).

   • Sertifikat Halal.

   • Izin Lingkungan (UKL-UPL/AMDAL).

   • Hak Kekayaan Intelektual (HAKI).

3. Cara Pembuatan Izin Produksi

   • Melalui sistem OSS untuk NIB dan IUI.

   • PIRT/BPOM untuk izin pangan.

   • BPJPH untuk sertifikat halal.

   • DLH untuk izin lingkungan.

   • DJKI untuk HAKI.

4. Contoh Studi Kasus

• Usaha minuman kemasan lokal → perlu NIB, PIRT, dan sertifikat halal.

C. Metode Pembelajaran

• Ceramah Interaktif (guru menyampaikan materi, siswa bertanya).

• Diskusi Kelompok (siswa mencari contoh usaha kecil dan izin yang dibutuhkan).

• Presentasi (kelompok memaparkan hasil diskusi).

• Tugas Mandiri (siswa membuat rangkuman langkah membuat izin usaha).

D. Media & Sumber Belajar

1. Media : LCD/Proyektor, papan tulis, modul ajar, internet (OSS, BPOM, BPJPH, DJKI).

2. Sumber :

• Peraturan Pemerintah tentang OSS.

• Materi PKK SMK Kelas XII.

• Website resmi OSS, BPOM, BPJPH, DJKI, dan DLH.

E. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 menit):

• Guru memberi apersepsi dengan menanyakan: “Apakah usaha makanan/minuman di sekitar kalian punya izin resmi?”

• Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.

Kegiatan Inti (65 menit):

1. Eksplorasi: Guru menjelaskan pengertian dan pentingnya izin usaha produksi.

2. Elaborasi: Guru memaparkan jenis-jenis izin usaha produksi dan prosedurnya.

3. Diskusi Kelompok:

   • Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok.

   • Tiap kelompok mencari contoh usaha di sekitar mereka.

   • Menentukan izin apa saja yang dibutuhkan dan cara membuatnya.

4. Presentasi: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi.

Kegiatan Penutup (15 menit):

• Guru bersama siswa menyimpulkan materi.

• Memberikan tugas mandiri: membuat alur langkah pembuatan izin usaha produksi untuk usaha pilihan masing-masing.

RPP PKK Kelas XII – Pemasaran Jasa

 A. Identitas Mata Pelajaran

• Satuan Pendidikan : SMA/SMK

• Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan (PKK)

• Kelas/Semester : XII / Ganjil

• Materi Pokok : Pemasaran Jasa

• Alokasi Waktu : 2 × 45 menit

B. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, gotong royong, dan santun.

3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam bidang PKK.

4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret terkait pengembangan usaha.

C. Kompetensi Dasar (KD)

3.5 Memahami strategi pemasaran jasa.
4.5 Menyusun contoh strategi pemasaran jasa sesuai bidang usaha.

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan mampu:

1. Menjelaskan pengertian pemasaran jasa.

2. Menyebutkan karakteristik jasa.

3. Mengidentifikasi strategi pemasaran jasa (7P).

4. Memberikan contoh bidang usaha jasa di sekitar.

5. Menyusun ide strategi pemasaran sederhana untuk usaha jasa.

E. Materi Pembelajaran

1. Pengertian pemasaran jasa

2. Karakteristik jasa: Intangible, Inseparability, Variability, Perishability.

3. Strategi pemasaran jasa (7P): Product, Price, Place, Promotion, People, Process, Physical Evidence.

4. Contoh bidang usaha jasa: transportasi, kesehatan, pariwisata, pendidikan, cleaning service.

5. Pentingnya pemasaran jasa: meningkatkan daya saing, loyalitas konsumen, citra positif.

F. Metode Pembelajaran

• Ceramah interaktif

• Diskusi kelompok

• Studi kasus

• Presentasi

G. Media dan Sumber Belajar

• Media: LCD, papan tulis, lembar kerja siswa (LKS)

• Sumber:

• Buku PKK Kelas XII

• Artikel pemasaran jasa

• Internet (studi kasus jasa transportasi, kesehatan, dll.)

H. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Pendahuluan (10 menit)

• Guru membuka pelajaran dengan salam, doa, dan presensi.

• Apersepsi: Tanya jawab tentang pengalaman siswa menggunakan jasa (ojek online, salon, rumah sakit).

• Menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti (65 menit)

• Eksplorasi: Guru menjelaskan pengertian, karakteristik, dan strategi pemasaran jasa.

• Elaborasi:

  • Siswa dibagi menjadi kelompok kecil.

  • Masing-masing kelompok memilih 1 bidang jasa (misalnya jasa laundry, bimbel, transportasi online).

  • Diskusi untuk membuat strategi pemasaran sederhana dengan pendekatan 7P.

• Konfirmasi:

  • Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi.

  • Guru memberi masukan, klarifikasi, dan penguatan.

3. Penutup (15 menit)

• Guru bersama siswa menyimpulkan materi.

• Refleksi: Siswa menyebutkan hal baru yang mereka pahami.

• Guru memberikan tugas rumah: Menyusun strategi pemasaran jasa untuk usaha yang ada di lingkungan sekitar.

I. Penilaian

1. Pengetahuan: Tes tertulis (uraian 5 soal).

2. Keterampilan: Presentasi strategi pemasaran jasa.

3. Sikap: Observasi keaktifan, kerjasama, dan tanggung jawab siswa.

Contoh Soal Evaluasi:

1. Apa yang dimaksud dengan pemasaran jasa?

2. Jelaskan 4 karakteristik jasa!

3. Sebutkan dan jelaskan unsur 7P dalam pemasaran jasa!

4. Berikan contoh usaha jasa di sekitar rumahmu!

5. Bagaimana cara meningkatkan loyalitas konsumen dalam usaha jasa?